歡迎來到靜靜老師的語言治療師愛用繪本閱悅樂單元！這次我們來介紹一本關於「阿茲海默症」的繪本～
這本繪本是靜靜老師用關鍵字找到的繪本，起初是被書名所吸引，因為作者陳怡潓直接地把「阿茲海默症」比擬為一位先生，他住進了阿公的腦中，而不是將這個病症妖魔化，只呈現出這個病症帶來的煩惱與痛苦，細細翻閱後，對於這本書閱畢後帶來的餘味，有著既傷感又溫暖的情緒飄蕩在心中。
整本書圍繞在故事中的小孫子的第一人稱視角，從阿公失蹤的餘悸中，看著爺爺的腦中住進了一位阿茲海默先生，慢慢地佔據爺爺的清醒時間，故事中的阿公笑著說：「反正退休後時間很多，分他一點也沒關係」。
即使爺爺慢慢地失去屬於他的記憶與自我保護能力，但即使忘記了再多事情，爺爺也沒有忘記自己愛著小孫子。
歡迎來到靜靜老師的語言治療師愛用繪本閱悅樂單元！這次我們來介紹一本關於「失智症」主題的書！《親愛的爺爺》這一本書其實是靜靜老師看過《失憶的爺爺》這本感人的繪本後，進一步搜尋關鍵字找到的繪本。讓孩子體會並瞭解到失智症的存在以及親愛的家人在患上這樣的疾病時，可能會面臨到的困難與挑戰，是很重要的。透過同理與理解，孩子更能夠對於生老病死有更多的體悟，當有一天孩子不得不面對家人在身體和心理上的改變時，才能夠多一點餘裕地去應對這些生命的挑戰。
歡迎來到靜靜老師的語言治療師愛用繪本閱悅樂單元！這篇我們來介紹美國作家湯米．狄波拉的半自傳繪本《先左腳，再右腳》，這是一本以爺爺「生病（中風）」前後作為故事的前奏與後續，作者湯米的這本書取材自童年時與他爺爺的真實互動經驗。「先左腳，再右腳」是爺爺巴柏在小孫子巴比童年時期教導他走路時的口號，慢慢地等待巴比長大，巴柏和巴比感情好到像朋友一樣，一起玩積木、一起到遊樂園留下回憶，一起去公園散步，但健康的爺爺卻在生病後無法再和自己最好的朋友小孫子巴比說話了，連走路能力都沒有了，但小孫子巴比不相信爺爺永遠沒辦法再和自己說說小時候「先左腳，再右腳」的故事。
