哈囉～各位爸爸媽媽、老師們大家好～我是靜靜老師！
歡迎來到《語言教材小學堂》，在這裡靜靜老師會分享我自己如何透過自製的語言教材帶孩子學語言，歡迎有興趣的讀者們繼續看下去唷～
這次的教材設計主要是以小女生最愛的公主系列，作為教材主題設計的發想，我們想像中的公主可能是長髮飄逸、帶著鑲滿珠寶皇冠，身上穿著有美麗裙擺和蕾絲的合身洋裝，再搭配上一雙美麗的高跟鞋。
靜靜老師在這份教材設計時，運用紙娃娃的概念，幫兩種身形的公主們，換上不同的裝扮，從髮型、衣著、配件上都可以找到不同之處，整份教材總共有16位公主，教材的遊戲背景是這16位公主有公主陸續落跑失蹤了，但我們不知道是哪一位公主失蹤了，必須透過「提問」，找出不見的公主是哪一位，如果成功找到，就能夠順利將公主帶回皇宮裡了！
教學重點提點單：
教材內容物：
玩法一：將有一樣特徵的公主做分類
透過「分類」公主，我們可以讓孩子先對每一張公主卡有初步地認識，有利於後面進階玩法能夠順利進行！
- 一樣都是長頭髮
- 一樣都是短頭髮
- 一樣都是黑頭髮
- 一樣都是咖啡色頭髮
- 一樣都不是黑頭髮
- 一樣都有提包包
- 一樣都有露出一條腿
- 一樣都有戴耳環
玩法二：大人描述孩子找（聽理解訓練）
由大人示範如何描述，先隨意抽取一張公主卡，然後描述這位公主的「外型與特徵」，請孩子從公主表上找到符合描述的公主。
這項玩法會同時訓練孩子的工作記憶，孩子必須記住他所聽到的描述內容，並理解描述的詞彙。
玩法三：孩子描述大人找（口語表達訓練）
這個玩法要接載玩法二後面，因為孩子將從「聽」描述轉變成「說」的角色，需要運用到孩子的「描述」以及使用「形容詞」的能力，若是詞彙量不足的話，在這項玩法上就會需要更多的引導和示範哦！
玩法四：問問題找公主（提問能力訓練）
這個玩法是四種玩法裡面最困難的～孩子要能夠學習提問「關鍵性的問題」，才能夠快速地找到失蹤的公主。大人從16張公主卡牌裡隨意抽取一張（作為失蹤的公主），孩子則拿取公主列表圖提問，來找到哪一位公主不見了，建議大人在一開始可以引導孩子如何提問，提升孩子精準提問的能力！
請問公主是長頭髮嗎？請問公主的頭髮是什麼顏色的？請問公主的衣服上面有花紋嗎？請問公主的衣服是什麼顏色？….
