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自製語言治療教材，9個超讚工具不能錯過

追蹤靜靜老師的大家應該都知道，靜靜老師身為一名服務小兒的語言治療師，非常愛作教材來帶著孩子學習語言 透過自製教材，我可以設定語言學習目標，然後延伸出各種不同的玩法來讓孩子依邊玩、一邊學語言 但自製教材其實不是一件輕鬆的事，特別是如果教材的零件、素材很多的時候，光是修剪教材的紙卡就得耗費好幾個小時的時間，反而失去了陪伴家人的時間... 因此！靜靜老師將我多年來從開始製作教材後，慢慢摸索發現到的這些好用工具，整理出來給大家～希望幫助大家在製作教材的路上更輕鬆～更無後顧之憂唷！

語言治療師談雙語教育

「 Children learn what they hear most 」，那就是孩子要能夠將一個語言學習到足以溝通、表達、闡述想法的程度，絕對需要的要素就是「大量地接觸」，這是無可爭議的原則，相信你跟我都知道。 靜靜老師在這篇文章中，整理了The Hanen Centre所發表的一系列文章，以及美國聽語學會針對雙語兒童學習迷思以及指導方針和相關的研究，想要和大家來聊聊關於許多爸爸媽媽們對於家中小寶貝，是否要接觸「雙語」的各種疑問，希望這篇文章能夠幫大家解惑，讓大家在與孩子互動、對話以及學習第二語言時，能夠感到更舒適、更無後顧之憂

語言治療師是怎麼和孩子互動？9大秘訣提升語言發展

不知道大家有沒有曾經想過，為什麼語言治療師一樣是在跟孩子聊聊天、玩玩具，卻能夠促進孩子的語言能力發展呢？原來～語言治療師在和孩子互動時有著諸多的技巧，是語言治療師沒有特別告訴你的～但我們其實都默默地在舉手投足間把這些技巧實行出來，巧妙地讓孩子在與我們對話和互動時，把語言的潛能最大化！

那些處於語言發展遲緩風險下的孩子

哈囉大家好～我是靜靜老師，這次我們在這篇文章中會和大家來聊聊「語言發展遲緩」 而不知道各位讀者們是否曾經困惑也好奇，甚至是苦惱於為何孩子會發生「語言發展遲緩」？ 為什麼是我？其他人的孩子都不會！是身為父母教育的問題嗎？還是基因？還是媽媽懷孕期間吃錯東西，或者是營養不足？相信許多人對於孩子為何「發展緩慢」又或者說比其他同齡孩子慢，總會感到擔憂與難過，不知道自己究竟做錯了什麼...

孩子不會看臉色，竟然跟語言發展有關係（語用技巧比你想的還重要）

不知道各位爸爸媽媽們有沒有曾經很疑惑，家中的孩子雖然沒有明顯的溝通問題，但在人際互動上總是處處碰壁，都沒有人要跟孩子當朋友，看了真的好心疼.... 而帶去給語言治療師看，語言治療師卻說孩子在評估測驗中都顯示通過標準，不需要上課，但.....真的是這樣嗎？ 這篇文章就是要告訴大家，其實，孩子的「語用」技巧可能慢了。

為什麼你不應該完全相信（兒童）語言評估報告？

相信很多家長在面對到孩子的發展與其他同齡發展不同步時，一定會非常擔憂，可能是自己發現、可能是藉由隔壁鄰居的孩子比較發現家中的寶貝慢了，也有可能是上了幼稚園之後，在老師提醒下發現孩子不一樣，且已經在溝通上出現困難，才會轉介到大醫院或地區的醫療院所進行評估，想確認看看孩子的語言、言語發展是否真的落後了。

媽媽語行不行，可以跟寶寶說疊字？會造成語言遲緩嗎？

相信家裡有新生兒的家庭，空氣中一定充滿了各種高低變化的音調，伴隨著滿滿的疊字以及浮誇的表情，這是我們從有記憶以來，與幼齡兒童遊戲或對話時就會不自覺地轉換到這種充滿愛的互動模式。而這種互動模式，以及說話方式，我們稱為：媽媽語、寶寶語、父母語。