不知道大家有沒有好奇過，為何孩子會出現「發音錯誤」？更嚴重一點甚至出現「語音異常」的狀況？
孩子在兩三歲時發音不標準、臭乳呆的樣子我們會覺得好可愛～但如果到了三歲、四歲甚至幼稚園中班、大班的時候，都還是發不清楚這些日常生活中常被使用的語音，那就會開始擔心要不要帶孩子去看醫生了…
靜靜老師身為一名兒童早療專業的語言治療師，每天都會與這些被診斷為「構音障礙、音韻障礙」以及「口腔相關動作障礙」的孩子見面，「發音不清楚」是早療語言治療師最常見的服務對象之一，面對到這些帶著孩子前來上課的爸爸媽媽，回答著一個又一個的「為什麼？」問題，靜靜老師想要打一篇文章來和大家說說，究竟孩子為何會出現「語音異常」？後面也會在教材社團中，上傳一份靜靜老師自編的非標準化語音評估工具，提供給需要的讀者使用唷～
希望這篇文章能夠幫助大家心裡有個底，解決大家長久以來的疑惑，但記得～這篇文章的宗旨只是希望幫助大家找到可能造成孩子語音錯誤的原因，而不是用來檢討父母做錯了什麼，基本上大多數的構音、音韻障礙等語音異常問題，都是可以被「解決」的，只有少數的語音異常孩子需要更多的療法探索與嘗試，幫助孩子發展出適合他們的溝通方式，一起來看看吧！！
語音異常(speech sound disorders)是什麼？
孩子在日常生活的對話中，出現些許的語音錯誤是很正常的現象，不需特別擔心，就連大人偶爾也會出現「令人噴飯」的口誤（靜靜老師自己就常常在下班後各種舌頭打結>..<）
但少部份的孩子(約5%到10%)會有「語音異常(speech sound disorders)」或「語音發展遲緩」的現象，年齡約落在4~7歲之間，這些孩子的語音錯誤量與持續時間更多、更長，進而妨礙了日常生活溝通時的「被理解程度」，這樣的現象會持續造成溝通困難與失敗，這時我們就會認定孩子的言語表現為「語音異常」。
根據美國國家聽障和溝通障礙機構（National Institute on Deafness and Other Communication Disorders, NIDCD) 於1994的統計數據，音韻障礙在學齡前和學齡期兒童的盛行率大約佔了10%，其中更有80%的兒童需要語言治療介入來輔助孩子發展出正確的語音使用習慣。
造成語音異常的原因？
然而，造成語音異常的原因有相當多，並不是所有具有語音異常的孩子都是出於相同的原因，有時候是因為孩子的發展年齡尚未達到該音素的發展階段（例如：三歲時多數孩子的ㄓㄔㄕㄖ尚未穩定習得），因此該年齡段有此語音錯誤現象是落於「正常範圍」，這種情況是不需過於擔憂的～
你可能會說，但是隔壁鄰居的小孩，兩歲半就會發ㄓㄔㄕㄖ而且說得嚇嚇叫了耶！靜靜老師只能說，那這位「鄰居的小孩」發展的比較快一點>__<‘’ 但不代表每個孩子都會遵循相同的發展軌跡唷～只要是在正常範圍內，都不必太擔憂的，每個孩子前進方向與發展項目優勢本就不同，可以放寬心～
就目前國內相關的語音研究結果來看，語言治療師通常會衛教家長，針對學習華語的兒童在聲母語音發展上，會以塞音(ㄅㄆㄉㄊㄍㄎ)和雙唇音(ㄅㄆㄇ)較早出現與發展成熟，而以捲舌音（或稱翹舌音或舌尖後音）的發展速度最慢。
就華語21個聲母音素中，部分語音(如：ㄓㄔㄕㄖㄙ)因為構音動作較精細，兒童穩定且成熟習得這些語音的時間會更晚，若是合併孩子的某些構音動作成熟度不足以及音韻概念不足的情況下，這些語音被發出的錯誤率就會更高。
補充：孩子幾歲要會發什麼音？
總而言之，我們要知道語音發展是一種漸進的成長過程，許多的語音會隨著孩子的生理年齡發展，慢慢地萌發、習得並達到精熟的程度，整體來說，在六～七歲時多數孩子通常都可以精熟母語中的所有語音囉～
生理性別是男性
音韻短期記憶能力不佳
不利的語音習得環境
基因遺傳
語音知覺能力不佳
口腔精細動作障礙
其他不利於語音發展的可能因素
器質性的語音異常原因
