靜靜老師

靜靜老師

靜靜老師是一位通過高考資格取得語言治療師證照的臨床醫療服務人員～ 取得大大小小的證書，只為了能夠讓自己有更多幫助個案的能力 長期在幼兒教育領域服務，因為太喜歡看到孩子一邊學習還能夠露出笑容的樣子，甚至是遇到困難挑戰時仍然有勇氣選擇繼續下去，在在都讓我更離不開這些溫暖的小天使們～所以決定分享我在這個領域的所看、所學給喜歡靜靜老師的你們～希望你們也喜歡哦！
  • 加入: 2023 年 4 月 5 日
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自製語言治療教材，9個超讚工具不能錯過

追蹤靜靜老師的大家應該都知道，靜靜老師身為一名服務小兒的語言治療師，非常愛作教材來帶著孩子學習語言 透過自製教材，我可以設定語言學習目標，然後延伸出各種不同的玩法來讓孩子依邊玩、一邊學語言 但自製教材其實不是一件輕鬆的事，特別是如果教材的零件、素材很多的時候，光是修剪教材的紙卡就得耗費好幾個小時的時間，反而失去了陪伴家人的時間... 因此！靜靜老師將我多年來從開始製作教材後，慢慢摸索發現到的這些好用工具，整理出來給大家～希望幫助大家在製作教材的路上更輕鬆～更無後顧之憂唷！

語言治療師談雙語教育

「 Children learn what they hear most 」，那就是孩子要能夠將一個語言學習到足以溝通、表達、闡述想法的程度，絕對需要的要素就是「大量地接觸」，這是無可爭議的原則，相信你跟我都知道。 靜靜老師在這篇文章中，整理了The Hanen Centre所發表的一系列文章，以及美國聽語學會針對雙語兒童學習迷思以及指導方針和相關的研究，想要和大家來聊聊關於許多爸爸媽媽們對於家中小寶貝，是否要接觸「雙語」的各種疑問，希望這篇文章能夠幫大家解惑，讓大家在與孩子互動、對話以及學習第二語言時，能夠感到更舒適、更無後顧之憂

語言治療師是怎麼和孩子互動？9大秘訣提升語言發展

不知道大家有沒有曾經想過，為什麼語言治療師一樣是在跟孩子聊聊天、玩玩具，卻能夠促進孩子的語言能力發展呢？原來～語言治療師在和孩子互動時有著諸多的技巧，是語言治療師沒有特別告訴你的～但我們其實都默默地在舉手投足間把這些技巧實行出來，巧妙地讓孩子在與我們對話和互動時，把語言的潛能最大化！

[語言教材] —尋人啟事(公主失蹤記) 023

這次的教材設計主要是以小女生最愛的公主系列，作為教材主題設計的發想，我們想像中的公主可能是長髮飄逸、帶著鑲滿珠寶皇冠，身上穿著有美麗裙擺和蕾絲的合身洋裝，再搭配上一雙美麗的高跟鞋。 這份教材設計時，運用紙娃娃的概念，幫兩種身形的公主們，換上不同的裝扮，從髮型、衣著、配件上都可以找到不同之處，整份教材總共有16位公主，教材的遊戲背景是這16位公主有公主陸續落跑失蹤了，但我們不知道是哪一位公主失蹤了，必須透過「提問」，找出不見的公主是哪一位，如果成功找到，就能夠順利將公主帶回皇宮裡了！

[語言教材] — 否定問句大集合 022

這次的教材設計概念主要將語言學習目標放在「否定句」和「否定問句」上，否定疑問句一直都是許多孩子在語言學習上的小關卡，因為孩子在日常生活中聽到的多是「肯定疑問句」的描述，例如：哪一個是西瓜？哪一個是老虎？ 但問題一旦轉換成「哪一個不是西瓜？」、「哪一個不是老虎？」孩子就必須先知道西瓜、老虎是哪一個，再進一步判斷與西瓜、老虎相異的詞語，因此否定疑問句在語言學習上，本就比起肯定疑問句來的需要更多練習與時間。

[語言教材] — 媽媽的一天做什麼？ 021

這次的教材設計主要是以媽媽的「一日行程」為主題，搭配媽媽家事篇、媽媽陪伴篇、媽媽照顧篇以及媽媽Me Time篇總共52個媽媽的「行為動作」，除了可以讓孩子了解到媽媽的辛苦～～～還能夠練習說說媽媽一天做了哪些事情，提升孩子的敘述能力！同時還能夠強化孩子對於人物動作的描述～最後再加入媽媽家事賓果～讓孩子透過玩賓果遊戲，提升對於遊戲規則理解以及策略的應用能力，也訓練孩子接受遊戲的輸贏和運氣以及努力之間的關係～

成為一名語言治療師後 經歷的轉念

點進來看這篇文章的你，相信一定是對這個主題有些興趣、有些好奇，猜測你可能是一名在職的語言治療師，又或者是「想要成為語言治療師」，又或者是你是一名家長，希望更了解語言治療師的工作與心態，不論你是誰都沒關係～也歡迎你一起走進靜靜老師的文章中，帶給你一點點的想法。 承接上一篇的《成為一名語言治療師的起心動念》這篇文章，這篇文章靜靜老師想要來談談我在成為語言治療師後，我的心境變化以及面對市場供需等問題不斷襲來時，我經歷的轉念與想法，希望能夠幫助也正在苦惱、猶豫、擔憂的你～

對語言治療師來說，學歷重要嗎？

這篇文章的受眾是針對語言治療師，讓正在困惑是否需要進一步取得更高學歷的你，有一些思考的方向，文章中所提及的看法，是目前靜靜老師根據自己在職場上所觀察到的現況，以及現階段台灣社會對於語言治療師學歷的要求，以及學歷所代表的意義是什麼～

成為一名語言治療師的起心動念

這篇文章想要來跟大家聊聊我自己在多年前，為何會選擇「成為」語言治療師的起心動念，是什麼原因促使我在選填志願時寫下了「語言治療科系」，作為我當時的第一志願。 以及在成為合格的語言治療師之前，我是否曾經動搖我的初衷，又或者是搭乘著順風車一路往目標前進呢？在這篇文章中我將會赤裸裸地揭露我自己從決定填寫志願，到中間的自我懷疑，以及為何我持續在這個產業投入的原因和更多的思考...

[語言教材] —情緒推理大師(64個情境故事、42個情緒詞彙) 020

這次的教材設計主要是想要讓各位語言治療師、爸爸媽媽以及與幼教相關領域的老師們使用，帶著孩子認識42個不同難度的情緒詞彙，並討論每種情緒出現的時間點。 同時呢～我們帶領孩子認識每一個情緒詞彙的定義，最後透過唸讀情境故事給孩子聽，讓孩子練習站在其他人的角度思考事情，並同理他人可能產生的情緒！