各位讀者大家好～歡迎來到《語言教材小學堂》，在這裡靜靜老師會分享我自己如何透過自製的語言教材帶孩子學語言，歡迎有興趣的讀者們繼續看下去唷～
這篇文章中所介紹的這份教材，是提供給想要帶著孩子認識我們所生活環境的大人所使用，舉凡像是各種商家、各式各樣的行業，都是孩子在這份教材中的學習重點，並且在這份教材中靜靜老師加入了人物主角和車輛作為指令訓練的重點之一，在複雜的語句中囊括人物、車輛以及地點詞彙，讓孩子在認識這些行業和商店之餘，還可以好好地練習聽順序，練記憶哦！
我們所身處的環境中，有很多各式各樣的商家，這些商店在某種層面上都個別代表了一個主題，像是當我們講到了機車行，我們就會聯想到輪胎、機油、齒輪油等等; 同理，當我們講到了便利商店，就會想到御飯糰、養樂多、礦泉水、便當….，而當孩子在發展語言的關鍵時期，透過每一種商家的詞彙廣度和深度討論，可以提升孩子對於詞彙的掌握度，減少提取詞彙時的錯誤或整合語意的能力哦～
教學重點提點單
教材內容物
玩法一：與孩子一起命名不同行業、商家的名稱
（商家、行業主題詞彙廣度訓練）
玩法二：討論到不同地點的時機點
（商家、行業主題詞彙儲存深度訓練）
玩法三：以店家作為核心向外延伸相關詞彙
（商家、行業關聯詞彙擴展訓練）
玩法四：記憶主角、車輛途經地點的順序（視覺練習版）
（理解含有地點詞、先後順序指令）
玩法五：記憶主角、車輛途經地點的順序
（訓練含有2～4個地點詞、先後順序聽覺記憶指令執行能力）
