接住特殊孩子在霸凌這條路上的傷
靜靜老師看完《好痛，但能跟誰說》這本書後，心裏總覺得有些沈重，有些無能為力，原因可能是來自於自己與這群特殊孩子日復一日地一起成長與相處，深刻地了解到他們的困難和不同，以及他們與我們在很多地方的本質上是絕對無異的，一樣希望被愛、被關注、被理解，但為何他們就該受到霸凌的特殊對待，只因為他們在起跑點與我們不同？
如何判斷兩個人或一群人的打鬧以及玩笑底下，是否存在著霸凌的惡意，相信很多人也無所適從，而研判重點在於當中的界線，以及孩子的起心動念，玩這場遊戲的核心目的以及用意。正常的遊戲與打鬧，是可以促進同儕之間的情感連結，但若是其中一方已經感受到心理或生理上的傷害與害怕，這樣就不是在玩了，一點都不好玩，好玩不能一廂情願。